Юлия Михайлова

Дислексия- так называются сухим научным языком трудности ребёнка в освоении чтения, когда путаются слова, звучащие почти одинаково или написанные похожим образом, когда трудно уловить смысл длинных предложен и т.д. Когда ребёнку сложно сложить картинку-образ из набора букв. За разными типами дислексии стоят, в качестве причин, разные дефициты мозговых процессов, которые и обеспечивают этот сложный процесс - чтение. Найти эти дифициты, а также сильные стороны в организации мозговых процессов у ребёнка, можно с помощью Нейропсихологической Диагностики. Это безапаратное тестирование, похожее на игровые задания. На основе результатов Вашего ребёнка строится индивидуальная коррекционная программа. Ее ребёнок проходит в сопровождении специалиста и одного из родителей. Так, мы с Вами можем увидеть первые результаты уже через 2-3 недели от начала коррекционных занятий! Приглашаю на диагностику и коррекционные занятия. Ваша, Юлия Анатольевна. 066-7317371

Дефицит внимания, как невозможность долго сосредотачиваться, как отвлекаемость, утомляемость - это один из самых частых вопросов, с которыми приходят родители ко мне на консультацию. Неврологи называют это сухой аббревиатурой: СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). На энцефалограмме часто при этом видны множественные острые пики, а в заключении: ММД и синдром повышенной нервно-рефлекторной возбудимости/ синдром гиперактивности/синдром дефицита внимания. И ребенок таков не по своему желанию или «разбалованности» и «невоспитанности», а в силу особой организации нервных процесссов. С этим или рождаются, или приобретают в результате травм. Внимание «хромает» по той причине, что для него не хватает энергии. Мозг недополучает необходимую для этого активацию. Поэтому, ребёнок часто устаёт. В таких случаях неврологи назначают ноотропы, которые активируют мозговое кровообращение. Приток кислорода к отделам коры, отвечающим за внимание и контроль поведения, увеличивается. Ребёнок становится внимательнее. Работа самого мозга при этом существенно не меняется. При отмене препаратов возможен откат назад. Устойчивый успех во владении своим вниманием и поведением ребёнок сможет иметь тогда, когда на уровне мозговых структур сформируются новые нервные связи. Для этого нужны время и регулярные занятия. Занятия по Нейрокоррекии имеют очень хороший эффект. Родители замечают это уже после 2-3 недель от начала занятий. Для выявления дифецитарных и зон нужна предварительная диагностика. А для успеха ребёнка - активное участие одного из родителей. Приглашаю на диагностику и коррекционные занятий. С верой в Ваш успех, Юлия Анатольевна Михайлова. 066-7317371